可核验原文
教育改革各项要求
下列文件构成新一轮教育改革的主要要求。教学和五育的总要求写在总纲里，专项按健康、人工智能和河南落地分开列。校园安排按这些要求全面落实。
总纲与规划
国家和国务院对教育强国建设、“十五五”时期的总体安排。
教育强国建设规划纲要（2024－2035年）
- 深入实施素质教育，健全德智体美劳全面培养体系，加快补齐体育、美育、劳动教育短板。
- 落实健康第一教育理念，实施学生体质强健计划，中小学生每天综合体育活动时间不低于 2 小时。
- 普及心理健康教育，建立全国学生心理健康监测预警系统，分学段完善服务工作机制。
- 推进美育浸润与劳动习惯养成；促进人工智能助力教育变革，强化数据安全与算法伦理。
教育发展“十五五”规划
国发〔2026〕19号
- 到 2030 年高质量教育体系基本建成，德智体美劳全面培养体系更加健全。
- 大力推进健康学校建设：每天综合体育活动不少于 2 小时，推行“课间 15 分钟”，每名学生至少掌握 1 项体育技能。
- 普及心理健康教育，实施新一轮学生心理健康促进行动，构建学校全员育心工作体系。
- 深入实施素质教育，推进人工智能全学段教育；树立科学的教育发展理念，深化教育评价改革。
身心健康第一
健康学校建设、心理健康和体质强健方面的专项安排。
教育部关于全面推进健康学校建设的指导意见
教体艺〔2026〕3号
- 将身心健康作为学生全面发展的前提和基础，作为学校办学治校的重要内容。
- 到 2027 年完成健康学校建设试点，2030 年覆盖每所学校，2035 年普遍建成更高质量健康学校。
- 部署体育、美育、劳动、心理健康、近视防控、体重管理、食品安全、生命安全教育等重点任务。
- 2026 年是做好学生身心健康工作的关键之年，坚持身心一体、家校社协同。
进一步加强中小学生心理健康工作十条措施
教基厅〔2025〕2号
- 落实健康第一教育理念，减轻过重学业负担和升学焦虑，规范考试与日常测试。
- 全面落实每天体育活动不少于 2 小时，保障充足睡眠，培养健康用网习惯。
- 健全监测预警和部门协同防护，依托市县心理辅导中心做好咨询、转介和危机应对。
- 推进全员育心，家校社协同，把心理健康作为家长学校和家访等活动的必讲内容。
教育部等五部门关于实施学生体质强健计划的意见
教体艺〔2025〕1号
- 以保证中小学生每天综合体育活动不低于 2 小时为切口，系统推进学校体育改革。
- 到 2027 年，义务教育阶段每天综合体育活动时间不少于 2 小时的要求全面高质量落实。
- 完善体质健康监测体系，建立“监测—干预”联动，鼓励有条件的学校建立体质健康数字画像。
- 将体质提升、技能增强、运动参与、习惯养成作为评价重要指标，加强过程性评价。
人工智能教育
国家和教育部关于人工智能进校园的专项安排。教学和五育的总要求，见上面的总纲与规划。
“人工智能+教育”行动计划
教科信〔2026〕1号
- 加快普及中小学人工智能教育，开齐开足相关课程，推动纳入地方课程体系。
- 利用人工智能赋能学生学习：研发智能学伴，建设学生数字档案，探索体美劳和科技教育路径。
- 赋能教师教学：支撑备课、学情分析、作业批改和答疑，探索人机协同课堂。
- 筑牢安全屏障：强化数据、模型与伦理安全，防范隐私泄露和应试内卷等问题。
河南落地
本省地方课程和人工智能教育行动，方便学校按课表安排。
河南省义务教育地方课程设置方案（2026年修订版）
- 开设《老家河南》《生命安全与健康》《生涯教育》三门地方课程，共计 278 课时，约占九年总课时 2.9%。
- 《老家河南》以省情教育为主线，融合自然地理、优秀传统文化、红色资源和地方发展优势。
- 《生命安全与健康》含快乐成长、健康生活、公共安全、阳光心理、法治护航。
- 心理健康教育纳入地方课程、校本课程、综合实践与班团队活动统筹安排，每年级每两周不少于 1 课时，列入课表。
河南省“人工智能+教育”三年行动计划（2025—2027年）
教科技〔2025〕81号
- 按“基础教育探索、职业教育突破、高等教育推广”推进，把人工智能融入教学、培养和管理各环节。
- 开展全学段人工智能通识教育，打造助学、助教、助管、助研等应用。
- 支持探索学生综合素质评价、身心健康监测分析与预警，构建学生成长数字档案。
- 到 2027 年基本建成相关课程体系和场景化应用，服务教育强省建设。