# 心智互联 · 公益免费开源共享，全面符合新一轮教育改革要求，不增加学校额外负担 心智互联由濮阳市华晟康脊柱侧弯预防研究所作为公益科研机构研制，面向本市中小学、幼儿园及相关教育机构公益免费开源共享。新一轮教育改革关于教学、素养、身心健康与人工智能教育的各项要求，均在同一所校园里落实；纳入现有课表和班务，不增加学校额外负担。学籍课业由学校自行安排存放。 页面：https://pyai.org.cn/about · https://pyai.org.cn/about/policies · https://pyai.org.cn/about/align ## 特色与机制 - 定位：家校医社全域协同，以社会化真实课题（PBL）育人和主动健康为内核，不是单一筛查或打卡工具。 - 研发主体：濮阳市华晟康脊柱侧弯预防研究所研发；非营利科研取向，面向学校与社会协作开放。 - 属地：研发与样板落地在河南濮阳；校园侧可按学校治理边界属地部署，数据可留在边界内。 - 四方协同：家陪伴协助，校指导与认定，医守专业底线并供给课题，社提供真实问题、实践场景与成长观察。 - 育人机制：社会出题、学生选题探究；把健康与实践从外部督促，转为支撑课题的内生自律。 - 服务落点：校园教育端承办协同与课题；儿童康复见 https://etkf.pyai.org.cn；足脊健康见 https://fs.pyai.org.cn。 - 专业合作：足脊路径与河南省人民医院联合研发；儿童康复路径与河南省妇幼保健院联合研发。 - 用得稳管得住：教师端算力可由学校委托通信运营商保障开通；密钥与数据不离开学校治理边界。 ## 校园日常安排 ### 教学 · 课堂教学与学务 备课、上课、练习与学情衔接办理，课堂教学与学务一体安排。 - 智慧学堂里，老师备好课就能进教室，师生一起提问、板演、讨论。 - 办公室里可以接着做备课、课表、花名册、出勤、待批、组卷和学情。 - 练习中心可以按程度出题、找出薄弱点，也有错题讲解和成绩回顾，方便课后巩固。 - 学伴跟着课堂和班务说话：短问就在旁边，需要较长时间上课时再进学堂。 ### 素养 · 五育活动安排 国学、法治、人工智能、劳育和地方课，均可按课表安排。 - 国学厅可安排课纲篇目、诵读、默写、书法和琴棋书画体。 - 人工智能素养有阅读、小练和成长记录，便于开展信息科技相关学习。 - 法治德育与模拟法庭提供角色、证据、庭审和复盘，适合作为德育与法治课的实践环节。 - 劳育厅和社会实践承接劳动和真实课题，也方便安排生涯与省情类活动。 ### 健康 · 日常健康照看 体锻、视力、心理入口和成长观察，与课、素养一并安排。 - 体育场可以安排训练和日常活动记录，方便对照每天的体育安排。 - 健康小站里有健康阅读、练习和观察，视力、体重等提示可以进日常。 - 学校心理入口用于校内陪伴、问卷和家校沟通；超出校能，再请专业力量把关。 - 成长档案把课堂、素养和健康方面的观察收在一起；如需专业判断，仍请学校和医疗机构把关。 ## 教育改革各项要求 下列文件构成新一轮教育改革的主要要求。教学和五育的总要求写在总纲里，专项按健康、人工智能和河南落地分开列。校园安排按这些要求全面落实。 ### 教育强国建设规划纲要（2024－2035年） 中共中央、国务院 · 2025年1月公布 - 深入实施素质教育，健全德智体美劳全面培养体系，加快补齐体育、美育、劳动教育短板。 - 落实健康第一教育理念，实施学生体质强健计划，中小学生每天综合体育活动时间不低于 2 小时。 - 普及心理健康教育，建立全国学生心理健康监测预警系统，分学段完善服务工作机制。 - 推进美育浸润与劳动习惯养成；促进人工智能助力教育变革，强化数据安全与算法伦理。 原文：[中国政府网全文](https://www.gov.cn/zhengce/202501/content_6999913.htm) ### 教育发展“十五五”规划 文号：国发〔2026〕19号 国务院 · 2026年6月印发 - 到 2030 年高质量教育体系基本建成，德智体美劳全面培养体系更加健全。 - 大力推进健康学校建设：每天综合体育活动不少于 2 小时，推行“课间 15 分钟”，每名学生至少掌握 1 项体育技能。 - 普及心理健康教育，实施新一轮学生心理健康促进行动，构建学校全员育心工作体系。 - 深入实施素质教育，推进人工智能全学段教育；树立科学的教育发展理念，深化教育评价改革。 原文：[中国政府网全文](https://www.gov.cn/zhengce/content/202606/content_7073640.htm) ### 教育部关于全面推进健康学校建设的指导意见 文号：教体艺〔2026〕3号 教育部 · 2026年2月印发 - 将身心健康作为学生全面发展的前提和基础，作为学校办学治校的重要内容。 - 到 2027 年完成健康学校建设试点，2030 年覆盖每所学校，2035 年普遍建成更高质量健康学校。 - 部署体育、美育、劳动、心理健康、近视防控、体重管理、食品安全、生命安全教育等重点任务。 - 2026 年是做好学生身心健康工作的关键之年，坚持身心一体、家校社协同。 原文：[教育部门户网站](http://www.moe.gov.cn/srcsite/A17/moe_943/moe_946/202602/t20260227_1429365.html) ### 进一步加强中小学生心理健康工作十条措施 文号：教基厅〔2025〕2号 教育部办公厅 · 2025年10月印发 - 落实健康第一教育理念，减轻过重学业负担和升学焦虑，规范考试与日常测试。 - 全面落实每天体育活动不少于 2 小时，保障充足睡眠，培养健康用网习惯。 - 健全监测预警和部门协同防护，依托市县心理辅导中心做好咨询、转介和危机应对。 - 推进全员育心，家校社协同，把心理健康作为家长学校和家访等活动的必讲内容。 原文：[中国政府网全文](https://www.gov.cn/zhengce/zhengceku/202510/content_7045528.htm) ### 教育部等五部门关于实施学生体质强健计划的意见 文号：教体艺〔2025〕1号 教育部等五部门 · 2025年11月印发 - 以保证中小学生每天综合体育活动不低于 2 小时为切口，系统推进学校体育改革。 - 到 2027 年，义务教育阶段每天综合体育活动时间不少于 2 小时的要求全面高质量落实。 - 完善体质健康监测体系，建立“监测—干预”联动，鼓励有条件的学校建立体质健康数字画像。 - 将体质提升、技能增强、运动参与、习惯养成作为评价重要指标，加强过程性评价。 原文：[教育部门户网站](http://www.moe.gov.cn/srcsite/A17/moe_938/s3273/202511/t20251119_1420840.html) ### “人工智能+教育”行动计划 文号：教科信〔2026〕1号 教育部等五部门 · 2026年4月印发 - 加快普及中小学人工智能教育，开齐开足相关课程，推动纳入地方课程体系。 - 利用人工智能赋能学生学习：研发智能学伴，建设学生数字档案，探索体美劳和科技教育路径。 - 赋能教师教学：支撑备课、学情分析、作业批改和答疑，探索人机协同课堂。 - 筑牢安全屏障：强化数据、模型与伦理安全，防范隐私泄露和应试内卷等问题。 原文：[教育部门户网站](http://www.moe.gov.cn/srcsite/A16/s3342/202604/t20260410_1433240.html) ### 河南省义务教育地方课程设置方案（2026年修订版） 河南省教育厅 · 2026年发布，秋季学期开课 - 开设《老家河南》《生命安全与健康》《生涯教育》三门地方课程，共计 278 课时，约占九年总课时 2.9%。 - 《老家河南》以省情教育为主线，融合自然地理、优秀传统文化、红色资源和地方发展优势。 - 《生命安全与健康》含快乐成长、健康生活、公共安全、阳光心理、法治护航。 - 心理健康教育纳入地方课程、校本课程、综合实践与班团队活动统筹安排，每年级每两周不少于 1 课时，列入课表。 原文：[中国教育新闻网报道](http://www.jyb.cn/rmtzcg/xwy/wzxw/202605/t20260529_2111484940.html) ### 河南省“人工智能+教育”三年行动计划（2025—2027年） 文号：教科技〔2025〕81号 河南省教育厅 · 2025年3月印发 - 按“基础教育探索、职业教育突破、高等教育推广”推进，把人工智能融入教学、培养和管理各环节。 - 开展全学段人工智能通识教育，打造助学、助教、助管、助研等应用。 - 支持探索学生综合素质评价、身心健康监测分析与预警，构建学生成长数字档案。 - 到 2027 年基本建成相关课程体系和场景化应用，服务教育强省建设。 原文：[河南省教育科研网转载](https://www.ha.edu.cn/indexfront/NewFile_Detail.aspx?Index=9&id=13336) ## 会上说明 左边是新一轮教育改革的各项要求，右边是校园里如何落实。开会时可按这一表说明。 - **素质教育、课堂提质**：互动课与备课、组卷、批改、练习、学情衔接办理，纳入日常教学安排。 - **五育并举、传统文化、法治教育**：国学、模拟法庭、劳育和社会实践分厅开展，活动记录可以回到成长档案。 - **人工智能教育（国家与河南）**：学伴配合课堂和班务；信息科技课、小练和成长记录按课表开展，信息由学校自行安排存放。 - **健康第一、健康学校、体质强健**：每天体育活动、视力与体质观察，与课表、成长记录一并安排。 - **心理健康教育、全员育心**：学伴和心理入口，多用于校内日常陪伴和家校沟通；只作辅助，不替代专业心理教师与医疗机构判断。 - **河南地方课程：生命安全与健康、生涯、省情**：相关课节按课表安排：课堂上讲授，素养活动中练习，彼此衔接。 - **家校社协同**：家院和学校看见的是同一件成长的事：家长便于协助，教师仍负责指导和认定。 ## 本校如何使用 ### 公益免费开源共享 由濮阳市华晟康脊柱侧弯预防研究所作为公益科研机构研制并免费开源。本市中小学、幼儿园及相关教育机构可按本校安排使用。 ### 纳入日常，不增加额外负担 备课、上课、素养活动与健康观察，均纳入现有课表和班务，不另起一套工作安排。本地团队就近维护，按学校意见修订。 ### 学校信息由学校自行把握 学籍、课业和健康相关信息由学校安排存放。教师日常所需网络与设备，可由学校商请当地通信企业协助开通。 ## 边界 本页所列均为公开文件原文要点。心智互联用于校园日常安排，不代替行政部门认定，也不代替医疗或法律上的专业判断。